수학 개념에 대해서 초반에 딱딱 알려주시고 문제에서 천천히 하는법까지 알려주시면서 하니까 뭔가 더 쉽더라구요... 물론 수학 중간고사 87.5 기말 84점... 잘 못치긴했네요... 다음엔 더 잘해보겠습니다!

선생님의 강의를 들으면서 몰랐었던 부분이랑 

부족한 점들을 완벽하게 채울 수 있었습니다. 

선생님의 설명을 듣고 스스로 확인하기를 풀어보았습니다.

그렇게 하는 방식이 완전 제 스타일 이었습니다. 

활동 수학도 아주아주 흥미로웠습니다. 

강의 초반에는 혼자서 문제들을 풀기

힘들었었는데 지금은 혼자서

서술형 문제들을 수 있게 되었습니다.

선생님께서 가르쳐 주신 덕분입니다. 

다면체와 회전체 부분이 이해가 잘

안 됐는데 강의를 듣고 나서

이해가 쉽게 잘 되었습니다.

기말고사에 나오는 수학 공식들을 외우기

아주 아주 힘들고 까먹고 그랬었는데 

선생님의 강의를 듣고 집중하니깐 

잘 외워지고 이해가 잘 되었습니다. 

지금까지 배운 개념을 문제에 어떻게

적용해야 하는지 방법들을 알 수 있었습니다. 

기초가  탄탄해진 것 같습니다. 

1학기때부터 지금 까지 너무너무 감사합니다.

2학년때에도 꼭 선생님의 강의를 듣고 싶어요!!!!!!!!!!!!!

좋은 강의 고맙습니다 ㅎㅎ ❤️🧡💛💚💙💜💖

이선생님은설명도친절하게해주시고이해가잘되어강력추천!

중단원 마무리로 지금까지 배운 개념을

다시 한번 더 복습해 볼 수 있어서 좋았습니다.

틀린 문제 보다 맞춘 문제가 훨씬 더 많았습니다.

선생님께서 풀이를 잘 해주셔서 완벽하게

이해를 할 수 있었습니다.

좋은 문제들 감사합니다.

앞으로도 열심히 공부하는

학생이 되겠습니다. 

1. 원주율

(1) 원주율: 원에서 지름의 길이에 대한 원주

   (원둘레)의 비율(모든 원에서 일정함)

(2) 원주율의 값: 3.1415926535......

(소수점 아래의 숫자가 한없이 계속되고 소수)

(3) 원주율은 파이(pi)로 읽음

2. 원의 둘레의 길이와 넓이

(1) 반지름의 길이가 r인 원의

둘레의 길이는 l,원의 넓이는 S라 하면 

(원의 둘레의 길이)= (지름의 길이)×(원주율)

l=2×r×파이=2파이r

(원의 넓이)=(반지름의 길이)×(반지름의 길이)×(원주율)

S=r×r×파이 =파이r²

3. 부채꼴의 호의 길이와 넓이 

(1)부채꼴의 호의 길이

부재 골의 호의 길이는 중심 각을

크기에 정비례 암으로 다음과 같이

섹을 세워서 구할 수 있다.

(2) 부채꼴의 넓이

부채꼴의 넓이는 중심 각의 크기에

정비례함으로 다음과 같이

식을 세워서 구할 수 있다.

느낀점: 그림과 같이 설명을

해주셔서 이해하기 훨씬 쉬웠습니다. 

창의 수학도 흥미로웠습니다.

창의 수학에서 파이의

역사도 알아볼 수 있었습니다. 

이해가 잘 되어서 공식도

쉽게 외울 수 있었습니다.

문제도 간편하게 풀며

공부할 수 있었습니다. 

좋은 강의 감사합니다:) 💙 

원과 관련된 도형에 대해

살펴볼 수 있어서 좋았습니다. 

이해하기 쉽게 그림과 같이 설명이 되어

있어서 이해가 잘 되었습니다. 

설명이 잘 되어 있어서 스스로

확인하기도 잘 풀렸습니다. 

선생님이 알려 주신 데로 

문제들을 풀어보았습니다.

활동 수학이 재밌어서

열심히 들어 보았습니다. 

좋은 강의 감사합니다 :) 😀 

1. 다각형의 외각의 크기의 합

다각형의 외각의 크기의 합: 360°

2. 정다각형의 한 외각의 크기 

정다각형은 각 내각의 크기가 모두

같으므로 각 외곽의 크기는 모두 같다.

따라서 정n각형의 한 외곽의 크기는 다음과 같다.

정n각형의 한 외각의 크기: n분에 360°

느낀점: 강의를 듣고 학원에서

문제를 풀었는데

거의 다 잘 풀어서 화가

선생님께 칭찬을 받았습니다.

선생님 덕분에 문제를

잘 풀 수 있게 되었습니다.

선생님께서 이해하기 쉽게

가르쳐 주셔서 감사합니다.

선생님 덕분에 학원에서

잘 풀 수 있었습니다.

선생님 강의를 들으면서

몰랐던 내용들을 알게 되었습니다.

수학의 기본기가 더 확실하게

튼튼해진 것 같습니다.

선생님의 설명에 귀에

쏙쏙 들어왔습니다.

좋은 강의 고맙습니다!!!

1. 다각형의 내각의 크기의 합

n각형의 내각의 크기의 합: 180°×(n-2)

2. 정다각형의 한 내각의 크기

정다각형은 각 내각의 크기가 모두 같으므로 

정n각형의 한 내각의 크기는 다음과 같습니다.

정n각형의 한 내각의 크기: n분에 180° × (n-2)

느낀점

강의를 들으면서 교재에 표를 채우면서 

공부를 하고 문제를 풀어보니깐 

수학 공식이 기억이 잘 났습니다.

스스로 확인하기도 정말 쉽게 풀렸습니다.

학원에서 배우기 전에 예습할 수 있었습니다. 

좋은 강의 고맙습니다. 💙 

1. 다각형의 내각과 외각

(1) 내각: 다각형에서 이웃하는 두 변으로 이루어진

         내부의 각을 그 다각형에 내각이라고 한다.

(2) 외각: 한 내각의 꼭짓점에서 한 변과 그 변에

           이웃한 변의 연장선으로 이루어진 각을

                 그 내각의 외각이라고 한다.

2. 삼각형의 내각과 외각

[1]삼각형의 세 내각의 크기의 합: 180°

[2] 삼각형의 한 외각의 크기는 그와

이웃하지 않는 두 내각의 크기의 합과 같다.

느낀점: 학교에서 알려주지 않은

부분들을 선생님께서 알려주셔서

공부하는데 도움이 되었습니다.

필기도 해보며 배웠던 내용들을

한번 더 복습해 보았습니다. 

혼자 문제를 열심히 풀어보았습니다. 

활동 수학이 흥미롭고 재미있었습니다. 

앞으로도 열심히 공부하겠습니다. 

좋은 강의 감사합니다.

인강을 듣고 보고 쓰고하니깐

공부의 더 집중이되었습니다.

다각형의 대삭선의 개수 구하는 방법을 

표로 쉽게 알려주셔서 이해가 잘 되었습니다.

문제를 풀어보며 어려운 문제를

풀어볼 수 있게 되었습니다.

설명문 옆에 도형이 있어서

글을 이해하기 어려울 때 도형에 설명된 글을

보면 쉽게 이해할 수 있을 것 같습니다.

수학이 너무너무 어렵고 외우기 힘들었는데 

선생님의 강의를 듣고 수학에 대해 이해가

잘 되고외우는 것도 쉽게 쉽게 외워졌습니다.