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차*빈
2024.11.28
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 2강 | 1. 나의 사회적 위치는 무엇일까? (1) 사회적 지위 1) 의미: 한 개인이 사회적 관계 속에서 차지하는 위치 2) 종류 귀속 지위: 자신의 의지와 관계없이 당연히 주어지는 지위 ex) 여자, 남자, 딸, 아들 성취 지위: 자신의 의지나 노력에 따른 결과로 얻게 되는 지위 ex) 어머니, 아버지, 학생, 회사원
(2) 역할과 역할 행동 1) 역할: 사회적 지위에 따라 기대되는 일정한 행동 방식 2) 역할 행동: 역할을 수행하는 개인의 구체적인 행동 => 동일한 역할이라도 역할 행동은 다르게 나타남.
2. 왜 사람들은 나에게 서로 다른 모습을 기대할까? (1) 역할 갈등의 의미 한 사람이 가진 여러 개의 지위에 따른 역할이 서로 충돌하여 갈등이 발생하는 현상
(2) 역할 갈등의 특징 1) 사회가 복잡해지면서 사람들이 여러 가지 지위를 가지게 되었고, 그로 인해 역할 갈등도 증가하고 있음. 2) 역할 갈등이 잘 해결되지 않으면 개인은 정서적 불안를 느끼고 사회는 통합되지 않을 수 있음.
(3) 역할 갈등의 해결 방안 개인적 측면 : 역할 간에 우선순위를 정하여 중요한 것부터 해결함. 사회적 측면 : 역할 갈등의 해결을 돕는 다양한 제도를 마련함.
느낀점: 역할 갈등의 해결 방안을 알아보았습니다. 귀속지위와 성취지위의 뜻을 정획하게 이해를 못했는데 강의를 들으니깐 이해가 잘되었고 공부도 더 잘 되는것 같아요!!! 다양한 문제들을 풀어보고 정확히 이해할 수 있었습니다. 오늘의 이야기 너무 좋았습니다. 좋은 강의 👍 감사합니다.
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차*빈
2024.11.28
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 1강 | 1. '나' 는 누구일까? (1) 사회화의 의미 인간이 사회 구성원으로 살아가는 데 필요한 가치, 규범, 행동 등을 배워 내면화하는 과정
(2) 사회화의 기능 개인적 측면: 개인의 정체성을 형성하고 사회에 적응 사회적 측면: 한 사회를 안정적으로 유지하고 문화를 전달 및 축적하면서 사회를 발전
2. 갓 태어난 아기와 중학생이 된 내가 경험하는 사회화는 같을까? (1) 사회화 기관의 의미: 개인의 사회화에 도움을 주는 사회적 관계나 기관
(2) 사회화 기관의 종류와 내용 가정: 기초적인 생활 습관과 언어를 익힘. 또래집단: 놀이를 통해 집단생활의 규범 및 질서를 배움. 학교: 공식적 사회화 기관으로 공동체 생활에 필요한 지식과 규범을 체계적으로 배움. 직장: 업무와 관련된 지식과 기술을 배움. 대중 매체: 다양한 지식과 정보를 전달 받음.
3. 청소년기에 강조되는 사회화는 무엇일까? (1) 청소년기의 의미: 아동기에서 성인기로 넘어가는 시기 (2) 청소년기의 특징: [1] 자아 덩체성을 형성 [2] 또래 집단과 대중 매체의 영향을 많이 받음. [3] 부모에게 의존하던 단계에서 벗어나 독립심이 강해짐.
느낀점: 후기를 남겨보면서 배웠던 내용들을 한번거 복습해 보았습니다. 오늘의 일기도 열심히 써보았습니다. 사회는 저에게 가장 외우기 어려운 과목 중 하나 였는데 이 강의를 듣고 나서 사회에 관심이 생기고 이해가 잘 되는 것 같아요!!! 사회화 기관에 정확하게 이해했습니다. 자아 정체성 뭔지 잘 몰랐는데 강의를 듣고 나서 알게되었습니다. 오늘도 강의 잘 봤습니다.
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강*윤
2024.11.28
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 2강 | 귀속지위와 성취지위 구분을 할수있게 되었습니다. 감사합니다 |
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정*경
2024.11.27
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 사회끝 | 재밌으요요용 |
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박*현
2024.11.06
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 7강 | 이 강의를 듣고 정치에 대해 이해 할 수 있었습니다. 이제 정치에 대한 개념도 알았으니 정치에 더 쉽게 참여 할 수 있을 것 같네요 |
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박*현
2024.11.04
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 6강 | 강의를 듣고 대중매체에 대해 알 수 있었습니다. 또한 뉴미디어의 특징에 대해 배울 수 있었습니다. |
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박*현
2024.10.28
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 5강 | 오늘 강의를 듣고 문화 사대주의, 자문화 중심주의, 문화 상대주의, 극단적 문화 상대주의에 대해 알 수 있었습니다. 또한 극단적 문화 상대주의는 인류의 보편적 가치와 규범에 어긋난다는 것을 알게 되었습니다. |
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박*현
2024.10.23
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 4강 | 이 강의를 듣고 문화의 좁은 의미와 넓은 의미에 대해 알 수 있었습니다. 또한 문화인 것, 문화가 아닌 것을 구분하는 방법도 알 수 있었습니다. |
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박*현
2024.10.23
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 3강 | 강의를 듣고 내집단, 외집단, 1차집단, 2차집단, 차이와 차별의 정의에 대해 이해할 수 있었습니다. 특히 차이와 차별의 다른 점을 확실하게 알 수 있었습니다. |
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박*현
2024.10.21
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1학년 2학기 사회 이해 다이어리 | 2강 | 이 강의를 듣고 귀속지위, 성취지위, 역할, 역할 행동, 역할 갈등에 대해 명확하게 이해할 수 있었습니다. 이 강의를 듣고 개념정리가 아주 정확하게된 것 같아 기분이 좋네요. 앞으로도 꾸준히 듣겠습니다.
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